Analisis de la secuencia Didactica con TPACK

 ANÁLISIS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA : 

https://www.educ.ar/recursos/fullscreen/show/49380

CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO:  

En principio la secuencia didáctica plantea ciertos interrogantes que intentan que los alumnos lleguen a una reflexión, lo cual, podemos denominarlo como conocimiento pedagógico ya que lleva a los estudiantes  a que ellos mismos generen inquietudes. 

Creo que el rol del docente es brindar las herramientas para que los alumnos puedan generar dudas, ideas y sean críticos por sus propios medios. 

La secuencia también plantea que los alumnos puedan entender el contexto de la dictadura militar, ya sea entendiendo la ayuda de los países extranjeros con el golpe, de como se entrelaza con el Plan Cóndor y los países de latinoamérica entender el contenido también es entender el contexto social en cuales transcurren los hechos y que a lo largo del tiempo construye nuestra identidad, y así también la Memoria, que es uno de los grandes ejes junto a Verdad y Justica de la consigna 40 años de democracia. 

CONOCIMIENTO DE CONTENIDO: 

Claramente el conocimiento del contenido es de ciencias sociales, vemos contenidos como antecedentes del golpe civico militar, terrorismo de estado, las nuevas estrategias de lucha: la busqueda de un juicio a la junta militar ; los años 90

El contenido está plasmado para nivel primario y nivel secundario. 

CONOCIMIENTO DE TECNOLOGÍAS: 

La secuencia nos invita a visitar el trabajo con archivos, en tanto instituciones que guardan, conservan y ponen a disposición de la ciudadanía documentación que puede constituirse en un importante recurso pedagógico para pensar estrategias de enseñanza desde las escuelas.

https://www.educ.ar/40democracia