Democracia, Literatura y Educación.

Las variables Democracia, Literatura y Educación fueron elegidos para pensar y reflexionar sobre la literatura censurada en el ámbito educativo durante la dictadura cívica-militar, el punto más fuerte en la historia argentina, llevado a cabo entre los años 1976 y 1983. 

A raíz de ello, dejamos a continuación una serie de artículos dedicados a la temática: 

•"Reprimir y discriminar. La educación en la última dictadura cívico-militar en Argentina (1976-1983)"

AUTORÍA: Pineau, Pablo.

DESCRIPCIÓN: este trabajo comenta sobre la política educativa instrumentada por la dictadura iniciada en Argentina en el año 1976. La misma se basaba en dos estrategias: la represiva (inclinada hacia la desaparición forzada de personas) y la discriminadora (destinada a los sectores sociales, donde se instauraba una escuela única para todos, sin importar las desigualdades)  

https://www.scielo.br/j/er/a/VCsbkcBpkgF39g9vFyd3qfz/?format=pdf&lang=es

• "Infancia, lecturas regionalistas y Dictadura en Formosa. Tendencias ideológico/pedagógicas en la obra “Mis Lecturas”"

AUTORÍA: Núñez, Javier Maximiliano.

DESCRIPCIÓN: Este autor describe la situación de la provincia de Formosa a fines de la década de los ´70, junto con ello explica sobre el "Proceso de Reorganización Nacional" en las zonas o áreas de fronteras, es decir, la literatura autorizada. Cabe destacar el concepto de "antemural patriótico" para las provincias norteñas y el rechazo hacia los países limítrofes de dicho territorio. 

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8335027

• "La literatura infantil argentina, de los años ’60 y ’70 al presente resistencia y continuidad literaria" 

AUTORÍA: Pac, Andrea; Cejas, Ana.

DESCRIPCIÓN: "Infante", "niño" e "imaginación" son algunos conceptos que se reexplicarán en relación con la dictadura mencionada anteriormente. La idea principal radica en la exposición de la censura directa de textos de la literatura infantil. 

 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7587584

• Entre la memoria y la literatura: dos textos emblemáticos de la literatura infantil argentina prohibidos durante la última dictadura. 

AUTORÍA: García, Laura Rafaela. 

DESCRIPCIÓN: el objetivo del presente texto es responder por qué hubo textos prohibidos durante la última dictadura militar en Argentina, por ejemplo: "Un elefante ocupa mucho espacio" o "La torre de cubos", y qué importancia tienen en el recorrido histórico por el campo infantil. 

https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/57511